FICHE DE PRÉSENTATION DU SERVICE
Ce service est agréé depuis 01 janvier 2006 pour 5 ans
Mise à jour de cette fiche le 07 mars 2012
1
postes

médecine geriatrique

SEMESTRE : mai 2012 à octobre 2012
CHEF DE SERVICE : TEILLET Laurent
CHU : OUI
NIVEAU DE LA MAQUETTE : Médecine d'adultes polyvalente

HÔPITAL : AMBROISE-PARE (BOULOGNE) (AP-HP)
9 AV CHARLES DE GAULLE
92104 BOULOGNE CEDEX

Connectez-vous en tant qu'étudiant afin de pouvoir ajouter un stage dans ce service.
» CLIQUEZ ICI POUR CONSULTER TOUTES LES ÉVALUATIONS «
Consultez l'évaluation de ce service sur SNJMG.ORG
Évaluation : Moyenne du dernier semestre
Acquisition de compétences
Aucune (0) ... Très nombreuses (10)
9.0
Enseignement
Aucun (0) ... Très satisfaisant (10)
8.0
Charge de travail
Ecrasant (0) ... Parfaitement adapté (10)
10.0
Ambiance
Déplorable (0) ... Excellente (10)
9.0
Je conseille ce stage
Pas du tout (0) ... Très fortement (10)
9.0
notation realisée sur les évaluations de 1 interne(s)
Évaluation : Moyenne sur les 4 derniers semestres
Acquisition de compétences
Aucune (0) ... Très nombreuses (10)
8.7
Enseignement
Aucun (0) ... Très satisfaisant (10)
7.0
Charge de travail
Ecrasant (0) ... Parfaitement adapté (10)
9.3
Ambiance
Déplorable (0) ... Excellente (10)
7.0
Je conseille ce stage
Pas du tout (0) ... Très fortement (10)
7.7
notation realisée sur les évaluations de 3 interne(s)
Téléphone du service : 01 49 09 45 71
Fax du service : 01 49 09 54 93
Spécialité : Gériatrie
Spécialité du service et agréments actuels pour les internes :
Médecine générale et gériatrie
Pathologies fréquemment rencontrées dans le service :
Le service accueille des malades âgés qui ont une ou plusieurs maladies aiguës surajoutées et enseigne aux internes la prise en charge multidisciplinaire de ces patients complexes.
Activité pédagogique
Selon les critères retenus par la coordination du DES (non exhaustifs)
Présentation de l’offre de formation du service à partir des objectifs du DES de MG, de la liste des compétences à acquérir et du programme de l’enseignement théorique.
Existe-t-il un projet pédagogique détaillé? oui
L’interne a-t-il un maître de stage (MdS) clairement identifié? oui
Incitation à l’élaboration de traces objectives d’acquisition des compétences : oui
Évaluation des traces par le MdS :
(minimum 2 traces évaluées par semestre)		 non
Possibilité d’une direction de thèse : oui
Le service a-t-il des activités de recherche : oui
Possibilité d’associer les internes de MG aux publications du service : oui
L'interne sera systématiquement libéré pour se rendre à tous les enseignements théoriques facultaires :
Le programme des cours sera fourni par l'interne à l'arrivée dans le service		 oui
Thèses, recherche, publications (commentaires) :
Les principaux thèmes de recherche du service sont l'éthique, la prise en charge des troubles cognitifs et l'oncogériatrie. L'interne peut très facilement être associé à ces thématiques.
Staff (Nombre par mois) : 4
Bibliographie (Nombre par mois) : 1
Réunion de service (Nombre par mois) : 4
Comment la supervision est-elle réalisée, préciser plages horaires, fréquence… :
Un senior est disponible en permanence pour encadrer l'interne autant que de besoin. La latitude de cet encadrement varie avec les compétences et l'autonomie de l'interne et peuvent évoluer au cours du semestre.
Y a-t-il des relations avec les autres services (staff multidisciplinaire, réseaux, médecins généralistes) :
Accès possible aux autres staffs de spécialité et aux RCP du CHU, en lien avec l'équipe mobile de gériatrie.
Liste des gestes utiles pour un médecin généraliste ambulatoire dont l’apprentissage sera possible pour un interne :
Tous les gestes techniques de type ponctions, infiltrations, etc.
Aspects formateurs plus spécifiques au service :
Abord multidisciplinaire. Compréhension des intrications entre les aspects médicaux, neuropsychiques et socio-environnementaux de la prise en charge. Hiérarchisation des actions diagnostiques et thérapeutiques. Élaboration d'un plan de soin gériatrique. Prévention de la iatrogénie. Reconnaissance des principaux éléments de prévention du vieillissement pathologique. Education thérapeutique.
Emploi du temps
Nombre de demi-journées de travail par semaine : 11
Nombre de CV par semaine : 5
Nombre de samedis par mois : 2
Nombre de dimanches par mois : 0
Horaires sans CV : 9h00 - 18h30
Horaires avec CV : 9h00 - 18h30
Aménagement d’un lieu de travail pour l’interne (bureau, Internet, bibliothèque) :
Bureau avec ordinateur et accès internet ; dossier médical, prescriptions et résultats d'examens informatisés ; accès à la bibiothèque universitaire, accès aux revues en ligne de l'AP-HP.
Encadrement : seniors en contact avec les internes
Nombre de PU PH : 1
Nombre de PH temps plein : 2
Nombre de PH temps partiel :
Nombre de PH attachés en équivalent temps plein : 2
Nombre de MCU :
Nombre de CCA - AHU - PHU - Assistants :
Nombre de DES de MG : 1
Nombre de DES d’autres spécialités :
Nombre de FFI :
Activités de soins
Hospitalisation - nombre de lits de court séjour : 17 9/ interne
Hospitalisation - nombre de lits de moyen séjour : 0 / interne
Hospitalisation - nombre de lits de long séjour : 0 / interne
Hospitalisation - durée moyenne de séjour : 10
HdJ - nombre de lits : 1 / interne
HdS (semaine) - nombre de lits : / interne
Service d’urgences - nombre de passages par an : / interne
Service d’urgences - nombre de demi journées de travail par interne par mois :
Préciser l’activité clinique confiée à l’interne :
L'interne prend en charge totalement 9 lits de court séjour gériatrique sous contrôle d'un médecin senior présent en permanence dans l'unité.
Possibilité pour l’interne de participer aux consultations :
Comme observateur : oui
Comme consultant : non
Gardes
  Gardes
de l’hôpital		 Gardes
du service
Nombre de gardes par mois : 1 à 2 0
Nombre d’internes par garde : 2 0
Présence d’un senior sur place 24h/24h : oui non
Conclusion
Commentaire global du chef de service sur l’intérêt de la formation dans le service pour un DES de médecine générale et sur l’interface du service avec la médecine générale :
L'interne aura acquis de bonnes connaissances dans la prise en charge multidisciplinaire des malades âgés. Il saura comment construire un plan de prise en charge, comment communiquer efficacement avec les proches, comment développer des collaborations bénéfiques avec les différents acteurs de ville.